内容简介广播

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近几十年来，我们生活的世界发生了巨大的变化 - 先进的技术和交流方法，快速的经济发展，激烈的竞争，震惊的变化，日益增加的全球挑战（从金融危机到全球温暖的等待）。如果我们的学业保持不变，我们如何应对未来世纪的挑战？

这本书为读者提供了一个为世界各地读者提供21世纪学习的框架，并提出了生活在这一复杂且密切相关的21世纪所需的技能。 21世纪的教育不仅包括传统的教育学科，例如阅读，写作，算术等，而且还应专注于适应现代社会的主题，例如全球化意识，金融/经济学/经济学，健康和环境保护素养。用一句话，21世纪的学校应教会学生使用21世纪的技能来理解和解决现实世界中的各种挑战！这些技能应包括：

·学习与创新技能 - 批判性思维和解决问题的技能，沟通和协作技能，创造力和创新技能；

·培养数字扫盲技能 - 信息素养，媒体素养，信息和通信技术素养；

·职业和生活技能 - 灵活性和适应性，主动性和自我导向，社会和跨文化沟通技巧，有效的生产力，责任感，领导力等。[1]

目录报告

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前言1

关于作者和本书1

前言1

致谢1

这本书的热门评论1

第1章学习过去和未来3

生活中的学习：未来的工作和职业6

在不同时期的10项研究

第2章完美学习风暴19

四个凝聚力19

知识劳动22

思维工具23

数字生活方式25

研究27

对学习的抵抗31

学习的转折点：迈向新余额的趋势33

21世纪最大的挑战37

第三章学习和创新技能41

知识和技能“彩虹” 43

学习学习和创新44

批判性思维和解决问题的技能45

沟通与协作能力49

创造和创新能力51

第4章数字扫盲技能57

能够理解信息，熟练使用媒体并使用数字含义57的能力57

信息素养61

媒体素养63

ICT素养65

第五章职业和生活技能67

灵活性和适应性69

积极性和自我引导能力71

社会和跨文化传播能力73

生产能力和性能能力75

领导与责任77

第6章：21世纪的学习和教学83

最好的学习工具：问题和问题84

答案和解决方案的途径：科学与工程85

第7章强大的学习能力89

21世纪“项目学习自行车”模式90

项目过程中的创新96

什么可以证明项目学习方法易于使用99

实施学习和设计学习方法的协作质疑障碍105

第8章学校教育重组107

每个系统的同步转换110

支持系统115

从技能到专业知识：未来学习框架131

第9章结论137

附录A21世纪技能学习资源143

附录B关于“ P21” 151

附录C3R×7C = 21世纪学习157 [1]

作者个人资料广播

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Oracle教育基金会全球业务负责人Bernie Trilling负责该基金会的ThinkQuest项目。他还参加了许多开创性的教育产品和服务的发展，并积极加入了致力于为全球教师和学生教授21世纪学习方法的教育机构。在加入Oracle教育基金会之前，伯尼（Bernie）领导了美国国家教育实验室West的教育技术团队，致力于将技术纳入学校的教学和管理领域。他还担任教育和商业界的各种职位，包括惠普的教学管理总监，协助形成了全球现代远程互动学习网络。

Cisco Systems全球教育总监，21世纪技能合作伙伴委员会成员Charles Fadel（Cisco是该组织的创始人之一）。他联系了许多国家和地区的教育行政部门，并在30多个国家和地区从事教育项目。他还为两家电子年龄学习初创公司，两个非营利组织，包括国家教育技术委员会（SETDA）（SETDA）以及经济合作与发展组织下的几个委员会的多个专业机构提供指导。 [1]

媒体推荐广播

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“ 21世纪的技能：为我们生活的时代学习”是一种指导的蓝图，描绘了21世纪的教育革命。 21世纪的学校应该教学生什么样的“ 21世纪技能”。

我呼吁教育当局和学校制定新的21世纪评估标准。这些标准不仅衡量学生是否会在考试中做一些不切实际的问题，而且还测试他们是否具有21世纪的技能。

- 巴拉克·奥巴马（美国现任总统）

21世纪的文盲不是那些无法阅读或写作的人，而是那些无法学习，忘记和重复学习的人。

- - 阿尔文·托夫勒（Alvin Toffler）

21世纪的技能：学会生活在当前

“ Triling and Fidel使用非常可读性和非常实用的单词来讨论如何从头到尾将21世纪技能整合到学校教室中。DVD充满了美味的场景，解释了如何使用对学校的欣赏。所有可能性。这本书都是一本书。这本书都是一本书罕见的伴侣在教育工作者，父母和商业领袖，政府决策者的旅行中，涉及我们孩子的未来。”

- - 约翰逊（Johnson），2009年“ 21世纪技能合作伙伴”主席

“伯尼·特里格里（Bernie Triling）和查尔斯·菲德尔（Charles Fidel全球经济提供了合理且实用的建议，我向所有可以在当今的数字时代技能中最大化课堂效率的人：学习我们所生活的时代。”

——Dr。西弗吉尼亚州公共教育主管史蒂文·潘恩（Steven L. Paine）

“这对于每个关心全球经济条件下美国竞争力的人来说都是必读的。教育者，政策制定者，商业领袖，父母和学生都可以使用这些21世纪的技能受益于详细信息。”

- 国家领先教育技术协会执行董事Mary Ann Wolf（SETDA）

“在21世纪的工作，生活和学习需要一组完整的技能，能力和灵活性。我们必须为自己的一生和整个职业生涯的持续学习和掌握新技能做好准备。这是为了我们未来的生活。各个方面的挑战是一个有力的探索。我必须面对。我从来没有说过这本书必须读！”

- - “学习联盟”的Eliot Massi，CE兼主席

“ Triling and Fidel将有关21世纪技能的辩论带到了空虚的讲道之外，为我们的孩子提供了坚实，有说服力和强大的技能，以在“知识年龄”的经济状况和传染性主张中取得成功。他们描述的技能是成为有价值，敬业，明智的公民的重要生活来源。这本书是怀疑论者和狂热者的必读书籍。呢透明

- 纽约科学博物馆主任玛格丽特·汉尼（Margaret Haney）主席

“我钦佩伯尼·特里格里（Bernie Triling）和查尔斯·菲德尔（Charles Fidel这本书“ 21世纪的技能”充满了令人耳目一新的描述，这些描述令人信服地回答了为什么决策者和教育工作者必须迅速（而不是自然地）进行21世纪的学习。

- 约翰·威尔逊（John Wilson），国家教育协会执行主任

在“ 21世纪技能”中，伯尼·特里林（Bernie Triling）和查尔斯·菲德尔（Charles Fidel）为我们进行了'搜索和替换'旧教育思想的全球操作。用“ 21世纪的学习框架”代替'领域和秩序'，即p21的学习'彩虹'。 “

- 乔治·卢卡斯教育基金会执行董事米尔顿·陈

“查尔斯和伯尼的新作品面临着我们国家面临的核心挑战 - 我们当前的教育系统是否准备好掌握21世纪的“平坦”世界所需的技能？ ，该标准不仅是一篇论文，而且为未来的教育提供了理想的图片，并为我们提供了实现我们应实现的目标的路线图。”

- 坎普斯网络协会（C·SN）CE Keith R·克鲁格

“ 21世纪的技能：学习我们所生活的时代，为发展教育和适应21世纪社会变革的需求提供了创新，全面和系统的策略。”

- 哈佛教育学校的Chris Dider

“两位作者所做的是为在21世纪设计一种教育途径提供大胆的框架，旨在为我们所有的孩子做好准备，以成功地应对这个伟大的新世界的挑战。”

- Massachusetts教育总监Paul Revere

“是时候让我们拥有一本如此有用的明智书籍，介绍21世纪的技能以及许多公司，决策者和教育工作者。”

- 罗伊·皮（Roy Pi），斯坦福大学教育与学习科学教授

“ Triling and Fidel展示了他们对'21世纪掌握技能的含义是什么意思'的问题。用笔记本阅读这本书，您将能够在任何时候在校园里写出有关如何在校园里应用这本书的信息。这是一本为教育管理人员，课程领导者和教师提供的必读书。”

- - 全国地方教育委员会执行主任安妮·布莱恩特（Anne L. Bryant）

“ 21世纪的技能无处不在，解释了未来几年的工作，以及经过深思熟虑的教育工作者如何为孩子们做好明天的工作准备。美国问题上最具创新的公司的变化非常清楚，深切关注如何尽力改善美国的校园教育。”

- - 哈佛教育学院教育与社会学教授Richard J. Monaney和Thompson

“ Triging and Fidel对21世纪关键的学习技能的见解都充满了无休止，因此学习是无穷无尽的 - 这本书对于每个关心教育未来的人来说都是必读的。”

- alan Wes，ThinkQuest和高级网络服务公司的创始人，前IBM副主席

“ 21世纪的技能为许多问题提供了具体建议，例如我们如何（实际上必须）改变课程，教学法，评估，技术应用，甚至学校的组织结构，以便学生可以在全球社会中为全球社会服务21世纪，准备在经济背景下成为一个有能力的创新公民和工人。”

- SRI国际学习技术中心荣誉主任Robert B. Kozma和博士学位。在哲学上

“伯尼和查尔斯提出了一个广泛争论的先进框架，以改变我们在21世纪的教学方式。这将帮助我们所有人接受这一挑战，并带领我们的国家和世界进入21世纪以后。 。”

- 皮尔森美国基础教育计划和皮尔逊基金会的高级副总裁，即即将到来的“ 21世纪技能合作伙伴”的负责人Casey Hullley

“这是一个平稳而详细的路线图，描绘了美国公民在一个日益复杂且不断变化的技术社会中掌握的各种复杂和相互关联的技能，知识和看法。知识和感知至关重要。”

- 波士顿科学的第一任主席约翰·E·阿比里利

“这本书令人鼓舞和鼓舞人心，并且是21世纪实施和理解技能的实用指南。每个老师和父母都应该阅读它，以便他们明天和今天为孩子和学生解决。为问题做准备。”

- Crickie执行董事Barbara博士（“ Bobby”）Coshan

“毕竟对系统教育的各种言论，这本书将我们带回了'为什么教育'的问题。 21世纪的技能是关于我们不断变化的世界，这种变化所需的技能，以及如何对这些技能进行全面和出色的调查。这是21世纪的学校教育的设计图。”

- 迈克尔·史蒂文森（Michael Stevenson），思科全球教育副主席

“这本书是K-12（即，美国基础教育，“ k”代表幼儿园（幼儿园）和“ 12”代表12年级（相当于我们国家的高中）。“ K-12”是指“ K-12”。从幼儿园到12年级的一年。对于父母，教育者和政策，供开发人员使用的宝贵指南。”

- 波士顿科学博物馆哲学博物馆院长，董事，董事，董事，董事兼博士学位

“对于那些关心我们孩子的未来并关心他们在全球经济环境中取得成功的人来说，21世纪的技能都是值得阅读的。”

- 21世纪技能工作队负责人Gerard Chertavian，年份和CE的创始人

“伯尼·特里林（Bernie Triling）和查尔斯·菲德尔（Charles Fidel）在21世纪的技能运动发展背后已成为两个必不可少的贤哲。多年来，我们被要求对21世纪的技能框架进行深入的讨论，现在我们已经有了。 “

————“ 21世纪技能合作伙伴”和CE执行董事：Ken Kei，CE，数字照明小组（电子淋光gr·UP）

“您是否担心理解或解释我们学校发展21世纪技能的紧迫性？让我们从阅读本书开始。”

- 美国学校图书馆员协会执行董事Julie A. Walker（AASL）

“ 21世纪的技能：在当前时代学习的学习是一本重要且易于阅读的书，清楚地说明了教育当今学习的现实必须培养其21世纪的技能。感谢作者对此的巨大意义时代对强大主题有清晰的理解。”

- 凯伦·加托（Karen Kato），前“ 21世纪技能伙伴”的前任负责人

“ Bernitrilling和Charles Fidel超越了围绕'21世纪技能'的吹牛和浮躁的心态，以重新考虑我们日益复杂的能力，以迫切需要创新，创造力，自我激励，自我激励和创造性的问题解决能力，以解决解决方案越来越复杂的问题如何在全球问题世界中学习和传授知识的问题提供了一个深刻而常识的理论指南。 “

- Fablevisi·N（高质量教育软件和教科书的出版公司。— Translator's Note）CE Paul Reynolds [2]